略论教学活动的审美原则

在教学活动中贯彻审美原则 ,以审美的形式培养学生多方面的能力 ,促进教学任务的最佳完成 ,是一个十分复杂的问题。本文试图从审美的角度探索学校的教学组织形式 ,并从三个方面进行阐述 :即课堂组织节奏美原则 ,师生双边活动的和谐美原则 。