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中小学教育科研“介入指导”的探索与实践
被引量:
1
Study and Practice on “Instruction” to the Research of High and Primary School Education
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摘要
:在中小学教育科研的管理与指导中 ,实施介入指导是一项新的举措 ,本文对介入指导的基本特征。
作者
尧逢品
机构地区
峨眉山市教研室
出处
《四川教育学院学报》
2001年第1期13-14,共2页
Journal of Sichuan College of Education
关键词
中小学
教研工作
介入指导
管理指导工作
特征
指导方式
蹲点式
范例术
分类号
G637.2 [文化科学—教育学]
G472.5 [文化科学—教育技术学]
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四川教育学院学报
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