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运用导学模式 优化小学自然课教学

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摘要 导学模式就是创设问题的情境 ,激发学生学习的兴趣 ,在学生主动探索的基础上 ,由教师加以点拨、引导。在小学自然教学中 ,运用观察、比较、表演等方法 ,可以优化课堂教学 ,激发学生的学习动机 ,在探索中掌握知识 。
作者 李静
出处 《石油教育》 2001年第2期104-105,共2页 Petroleum Education
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