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低年级学生能“创新”

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摘要创新意识的培养，源于平时的教育过程；而课堂教学从来就是学校教育的主渠道。作为课堂教学的主导者－教师，要怎样才能更好地让学生积极主动地探索新知，从而发展和培养孩子们的创新精神？

作者黄惠珍

机构地区漳州市龙溪师范附属小学

出处《福建教育》 2001年第5期46-47,共2页

关键词创新意识培养学生小学课堂教学教师低年级数学教学学习方法自信心

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G622.0 [文化科学—教育学]

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福建教育

2001年第5期

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