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从“三垂线定理”教学谈学习能力培养
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摘要
教师的教学不仅仅是传授知识,更应该重视培养学生自主学习的能力。学生学习能力的培养是一个长期的、复杂的过程,教师要在每一个教学环节上下功夫,精心设计每一个教学活动,长期坚持、日积月累、才能收到成效。现仅从“三垂线定理”的教学谈几点做法。
作者
赵华
出处
《云南教育》
2001年第8期35-36,共2页
Yunnan Education
关键词
学习能力
培养
学生
三垂线定理
自学能力
中学
数学教学
教学改革
空间想象能力
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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云南教育
2001年 第8期
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