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关于高师公共心理学课考核方法的一些改革尝试
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摘要
考核是教学过程中的必要环节,是检查学生的学习质量和教师教学效果的重要手段,从某种意义上说,也是督促学生进行学习的指挥棒。方法的改革是教学方法改革的重要组成部分,高师公共心理学课考核方法的改革,对保证学生学好心理学具有重要的作用。
作者
孙亚庭
出处
《齐齐哈尔师范学院学报(社会科学版)》
1996年第2期66-67,共2页
关键词
高等师范院校
公共心理学课
考核方法
改革
课堂练习性考核
阶段性练习考核
模拟性练习考核
分类号
G44-4 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G652.474 [文化科学—教育学]
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齐齐哈尔师范学院学报(社会科学版)
1996年 第2期
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