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试论高师院校学生的美育

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摘要教师的自身形象伴随着教学的全过程,成为一种感性的、潜移默化的强大力量,从知、情、意三方面塑造着青少年的灵魂,教师只有成为美感形象时.才能更好起到为人师表的作用,真正地、正确地发挥灵魂的塑造力量.而教师美感形象的塑造,很重要的一个环节,就是对高师院校学生的美育.

作者杨柳

出处《湖州师专学报》 1992年第2期93-97,共5页

关键词高等师范院校美育审美感知审美内容审美评价教师美感形象基础美学

分类号 G40－014 [文化科学—教育学原理]

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湖州师专学报

1992年第2期

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