从两个教育家的论争看教育研究的两大范式
被引量：8
The Educational Study Paradigms Viewed from the Debate between Two Educators
摘要
本文通过两大教育家罗杰斯和斯金纳关于“人与教育问题”的争论 。
出处
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第1期30-37,共8页
Tsinghua Journal of Education
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