课堂摘要与讨论对学习影响的实验研究

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摘要一、引言课堂学习是师生在同一课堂时空中的双向互动过程。教师的授课方式及其要求会影响到学生的学习。但课堂学习的聚集点还是在学生主体的学习行为方式及其效果上。学生是课堂学习的主人。课堂学习主人的听课行为表现构成一定的听课方式。关于学习听课方式对学习的影响有若干研究。例如,美国学者巴纳特(J.E.Banaett,1981年)

作者俞瑞康

机构地区江苏省无锡师范学校

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2001年第1期47-49,共3页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词课堂教学课堂摘要课堂讨论学习效果实验研究

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献2

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