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反思性实践是教师专业发展的重要举措
被引量:
113
Reflective Practice is the Important Efforts to Teacher's Professional Development
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摘要
本文认为,反思性实践是对教育界技术理性主义的反动,是对自上而下的教育改革形式的反动,是对传统教师专业发展方法的反动。反思性实践的理论基础为:信奉的理论和行动的理论;经济学习论;教师实践理论的结构。反思性实践是教师专业发展、教育改革的强大推动力。反思性教学并不一定是一种好的教学。
作者
卢真金
机构地区
浙江教育学院
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第5期53-59,共7页
International and Comparative Education
关键词
反思性实践
教师
专业发展
教育改革
反思性教学
经验性学习
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
G511 [文化科学—教育技术学]
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