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大学英语教学阅读理解能力培养提高之我见

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摘要 阅读是一种复杂的语言心理活动过程,阅读理解不仅要理解文字符号的表层意义,更重要的是理解深层次的、隐含的意义,本文作者从词汇语法、背景知识和阅读技能等方面出发,探讨如何培养提高阅读能力。
作者 林宝珠
出处 《福建商业高等专科学校学报》 2000年第5期18-19,共2页 Journal of Fujian Commercial College
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