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如何理解“体验”
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摘要
教育部为“减负”出台的改革措施中,提出“删减现行大纲和教材中一些繁琐、陈旧的内容,增加学生体验、实践的内容”。如何理解“体验”?谈点粗浅的认识。
作者
吕渭源
机构地区
湖北大学
出处
《湖北教育》
2001年第9期4-4,共1页
关键词
体验
情感
认知方式
文学知识
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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