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偶发事件的艺术处理

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摘要一、艺术处理偶发事件的基本方法 (一)查清偶发事件的来龙去脉对偶发事件的是与非,教师不能片面地听某一方面的诉说,要多方听取意见,全面了解事情真相,分析产生的原因及其性质。

作者金艳荷

机构地区咸宁市实验小学

出处《湖北教育》 2001年第9期20-20,共1页

关键词偶发事件班主任工作教师班集体事件处理艺术家长学生工作

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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湖北教育

2001年第9期

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