摘要
近二十年来,计算机技术迅猛发展,计算机应用的范围逐渐扩大到社会的各个方面。新的技术革命、信息革命深刻地改变着人类的生活、生产和工作方式,计算机知识和应用能力已经成为现代知识分子知识与能力结构中不可缺少的重要部分。随着改革开放的深入和经济的迅速发展,我国也大大加快了向现代化和信息化进军的步伐,计算机教育的重要性日益突出。我国教育界的广大有识之士在迎接新世纪的思索和培养跨世纪人才的实践中已经取得共识,即计算机教育应该和一般的自然科学知识一样成为文化教育的重要组成部分,并想方设法为在校学生开设计算机课程。 成人教育的对象是广大从业人员。他们中的相当一部分人,在校期间因各种原因未能接受计算机教育,面对新技术革命奔涌而来的新形势,他们迫切希望成人教育能及时为他们补上这一课。不少地区的成人教育部门也在积极作出反应,如北京市成人教育部门近期作出决定,从现在起到2000年,北京市的职业技术教育将成为北京市成人教育的重点,准备相继完成转岗人员岗位培训、乡镇企业干部培训、外来人员职业服务培训的3个“百万工程”,而电脑、外语两项技能则是成人教育的主战场。
出处
《中华女子学院学报》
CSSCI
1996年第2期15-17,8,共4页
Journal of China Women's University