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初中语文教材中的复句、句群辩误被引量：1

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摘要初中语文教材中的复句、句群辩误陈开孟对于复句、句群层次关系的分析，可以根据分句与分句之间或句子与句子之间的意义关系去分析，也可以根据形式（关联词语和标点符号）去分折。不过，在分析时，二者要结合起来，并且要以意义关系为主，以形式为辅；否则，将会出现一些...

作者陈开孟

出处《贵州教育学院学报》 1994年第1期50-55,共6页 Journal of Guizhou Educational College(Social Science Edition)

关键词初中语文教材复句句群辨误句法

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G632.3 [文化科学—教育学]

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贵州教育学院学报

1994年第1期

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