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浅谈教师人格形象的自我完善

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摘要浅谈教师人格形象的自我完善王冬云教师，每天面对的是模仿性强，可塑性大的学生，教师的思想行为对学生产生直接的影响作用。正如加里宁说：“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生”。（加里宁《沦共产主义教育和教学》）...

作者王冬云

出处《贵州教育学院学报》 1994年第4期59-62,共4页 Journal of Guizhou Educational College(Social Science Edition)

关键词教师人格形象教师形象情感理智

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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贵州教育学院学报

1994年第4期

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