加强心理辅导 健全学生人格
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1张志刚.心理辅导的“预防性”功能及学校德育环境的莫大责任[J].中小学心理健康教育,2003(4):22-24. 被引量：1
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2赵卫菊.团体咨询在中学班级管理中的应用[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2002,0(10):40-41. 被引量：1
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3姜毅.浅论体育教学与心理健康教育[J].考试周刊,2016,0(94):99-99.
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4周文霞.主体性原则在心理辅导活动课中的应用[J].中国成人教育,2006(3):133-134. 被引量：1
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5潘蓓蕾.一堂失败的心理活动课引起的反思[J].中小学心理健康教育,2009(3):20-21. 被引量：2
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6赵晶,徐莉亚.以需定辅,以辅导需——论心理健康教育活动课评价原则[J].中小学心理健康教育,2009(6):18-19. 被引量：2
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7刘月兰.我不想和别人说话，更喜欢和动物一起[J].读写算（教育教学研究）,2011(19):263-263.
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8徐娟.一例心理课程和个别咨询共推进的个案研究[J].中小学心理健康教育,2012(5):29-30.
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9黄蜀红.积极心理健康教育:幸福人生的支点——访中国教科院德育与心理特教研究所所长孟万金教授[J].中国德育,2016,11(24):19-23. 被引量：4
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10王高洁,张旭.心理辅导方法与技术在高校辅导员工作中的应用[J].教育理论与实践（学科版）,2011,31(7):41-42. 被引量：9
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