教育活动要素及其层次结构探析

The main elements of educational activities and an approach to its stratification

教育者和教育对象属于人的要素 ,可分别充当教育活动的主体和能动客体 ,而教育内容则是纯粹客体。明确提出并分清能动客体和纯粹客体 ,初步分析主体要素的层次结构 ,着力研究教育活动的关系层次结构及其认识论意义 ,对整个教育活动系统的完整认识有重要意义。