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在高校课程建设和教师专业技术工作综合评价中应用层次分析法的设想
被引量:
3
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摘要
本文认为可利用层次分析法(AHP)进行课程建设情况综合评价,这样能较好地反映课程建设状况,为有关决策提供信息;用AHP对教师专业技术工作评价将更加客观、公正.有较强的科学性和实用性.同时也指出层次分析法建立判断矩阵的不足之处,提出了改进设想和办法.
作者
陈希
机构地区
福建商业高等专科学校
出处
《福建商业高等专科学校学报》
1999年第4期32-32,F003,30,共3页
Journal of Fujian Commercial College
关键词
高校
课程建设
综合评价
层次分析法
权数
判断矩阵
教师专业技术
递阶层次结构
分类号
G642.304 [文化科学—高等教育学]
G645.11 [文化科学—高等教育学]
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福建商业高等专科学校学报
1999年 第4期
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