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现代教育技术下的中学数学课堂模式探索
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摘要
从建构主义学习理论的观点出发 ,结合计算机辅助教学技术 ,提出课堂教学新模式 ,实现数学课堂教与学的个性化。
作者
潘巧明
机构地区
丽水师范专科学校计算机系
出处
《丽水师范专科学校学报》
2001年第2期73-75,共3页
Journal of Lishui Teachers College
关键词
非线性教学模式
中学
数学教学
课堂模式
计算机辅助教学
建构主义
个体化
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G632.421 [文化科学—教育学]
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丽水师范专科学校学报
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