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论“教学具有教育性”的必然性
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摘要
文章论述了“教学具有教育性”的必然性 ;并对“教学具有教育性”判断偏颇产生的原因进行了分析 ,总结出“教学永远具有教育性”的结论。
作者
李宗峰
机构地区
山东省日照市师范学校
出处
《山东教育学院学报》
2001年第2期15-17,共3页
Journal of Shandong Education Institute
关键词
教学
教育性
方向性
必然性
教学理论
理论判断
原因分析
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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山东教育学院学报
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