期刊文献+

论“教学具有教育性”的必然性

下载PDF
导出
摘要 文章论述了“教学具有教育性”的必然性 ;并对“教学具有教育性”判断偏颇产生的原因进行了分析 ,总结出“教学永远具有教育性”的结论。
作者 李宗峰
出处 《山东教育学院学报》 2001年第2期15-17,共3页 Journal of Shandong Education Institute
  • 相关文献

参考文献14

  • 1关甦霞.教学论教程.陕西师范大学出版社.1992年版,第41页
  • 2胡寅生.小学教育学教程[M].人民教育出版社,1995.286.
  • 3张焕庭.西方资产阶级教育论著选[M].北京:人民教育出版社,1964.250.
  • 4睢文龙 冯忠汉 廖时人.教育学[M].北京:人民教育出版社,1988.4.
  • 5邓银城.如何理解“教学具有教育性”──兼析教育学中的两种判断[J].教育导刊(上半月),2000(10):5-7. 被引量:3
  • 6同[1]
  • 7王策三.教学论稿.人民教育出版社,1987年版,第128-129页
  • 8同[6]第5页
  • 9列宁.给喀普里党校学员的信.列宁全集,第15卷,第438页
  • 10同[6]第7页

二级参考文献8

共引文献33

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部