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“八步骤目标教学”课堂结构模式中“指导自学”研究

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摘要 文章就“八步骤目标教学”课堂结构模式中的“指导自学”理论根据从三个方面作了探讨 ,并就“指导自学”实施的具体过程作了陈述。
作者 张继诺
出处 《山东教育学院学报》 2001年第2期104-105,共2页 Journal of Shandong Education Institute
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