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交互阅读模式及其对教学的启示 被引量:18

The Survey of Interactive Model of Reading and Its Implications for Reading Instruction
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摘要 本文介绍和分析了外语阅读理论中的交互阅读模式。认为该模式是基于阅读本质认识的提高和为突破自上而下模式的局限而提出的。文中分别讨论了在阅读过程中参与作用的各个要素 ,并在教师阅读观、阅读材料的选择和阅读活动的组织三个方面提出该模式运用于课堂教学的具体原则。
作者 阮周林
出处 《西安外国语学院学报》 2001年第2期58-61,共4页 Journal of Xi'an Foreign Languages University
  • 相关文献

参考文献15

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共引文献523

同被引文献65

引证文献18

二级引证文献30

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