期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于《国民经济统计概论》中若干问题的商榷被引量：1

下载PDF

导出

摘要本文作者在教学过程中，初步发现《概论》中有不少欠妥或差错之处。对这类问题，作者作了详尽的阐述，并提出了个人的改进建议。同时，根据教学的实际情况和形势发展的要求，作者建议，将《概论》内容分为《统计学原理》和《国民经济统计学》两门课程，对于非统计专业的专科层次，只设置《统计学原理》一门课程。

作者杨俊才

机构地区湖南财经高等专科学校

出处《统计教育》 2001年第3期21-22,共2页 Statistical education

关键词课程设置专业课程《国民经济统计概论》高校《统计学原理》发展水平变量值

分类号 F222.33 [经济管理—国民经济] G642.3 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献11

1杜晓利.富有生命力的文献研究法[J].上海教育科研,2013(10):1-1. 被引量：41
2王玉梅,宋马林.国民经济核算课程应用型教学模式研究[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2013,30(6):107-108. 被引量：4
3张鹤.高校创新创业教育研究:机制、路径、模式[J].国家教育行政学院学报,2014(10):28-32. 被引量：199
4刘艳,闫国栋,孟威,权宇彤,逯家辉,滕利荣,孟庆繁.创新创业教育与专业教育的深度融合[J].中国大学教学,2014(11):35-37. 被引量：488
5谢和平.以创新创业教育为引导全面深化教育教学改革[J].中国高教研究,2017(3):1-5. 被引量：273
6姚计海.“文献法”是研究方法吗——兼谈研究整合法[J].国家教育行政学院学报,2017(7):89-94. 被引量：16
7蒋茜雯,蒋荣,朱佳彦.双创教育背景下女大学生就业创业路径探析[J].新西部,2019,0(27):128-129. 被引量：2
8姜澎涛,黄颖.机械原理课程体系与教学方法的改革研究[J].南方农机,2020,51(20):119-120. 被引量：6
9肖亚涛,田辉,商俊娟,邵龙,刘晓潺.线上教学模式的实践与探讨——以“现代工程图学”课程为例[J].南方农机,2021,52(11):158-160. 被引量：4
10刘邦雄,吴靖雯,赖伟洪.3D打印技术在“机械原理”课程实践教学中的应用[J].南方农机,2021,52(15):185-186. 被引量：4

引证文献1

1杨艳山,赵亚平,倪成功.双创背景下以科研项目为导向的教育创新与实践研究[J].南方农机,2022,53(12):174-176.

1杨晓宁,董西明.《国民经济统计概论》题型分析[J].自考．职教．成教,2000(17):39-40.
2杨俊才.浅议《国民经济统计概论》的若干问题[J].湖南财经高等专科学校学报,2001,17(2):73-75.
3袁石,杨冬梅.《国民经济统计概论》试题分析[J].现代教育,2005(5):79-80.
4董西明,袁岩.《国民经济统计概论》自测题[J].自考．职教．成教,2001(17):35-37.
5李凡.《国民经济统计概论》辅导之我见[J].福建自学考试,2002(6):17-18.
6赵安顺.理解与掌握《国民经济统计概论》中统计指标的方法[J].自考．职教．成教,2000(17):36-39.
7陈裕.高职高专《统计学原理》教学探究[J].市场周刊,2015,0(7):124-125. 被引量：1
8闫春荣,顾爱春.案例教学法在《统计学原理》教学中的应用[J].统计教育,2005(6):34-36. 被引量：4
9李建东.数字的“游戏”——我的统计之乐[J].中国统计,2013,28(5):28-29.
10邓卫和.浅析“有解”与“恒成立”问题[J].考试周刊,2014,0(87):47-48.

统计教育

2001年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部