成教评估中的消极心理及其调控
出处
《中国成人教育》
北大核心
2001年第4期21-22,共2页
China Adult Education
-
1施秀艳.论成人教育教师的角色心理特征[J].理论观察,2004(3):38-39.
-
2李增良.后进生转化之我见[J].中学教学参考,2014(15):128-128.
-
3吴爱君.激励理论在高校教师管理中的应用研究[J].卷宗,2012(11):26-27.
-
4韩瑜.浅谈“微课”及其在高职教学中的应用[J].现代企业教育,2014(10):444-445. 被引量:5
-
5刘瑞芳.中职学校招生难现象刍议[J].科教文汇,2009(34):87-88.
-
6毛伟雄.中学生社会角色的形成及培养[J].教育学术月刊,1989(3):40-43.
-
7兰娟.魅力课堂:微课的运作[J].新课程(综合版),2015,0(6):70-71. 被引量:1
-
8职场需解除“过度防卫心理”[J].人事天地,2008(5):57-57.
-
9贺志燕.论儒家思想的教育管理功能[J].时代教育,2008(2):31-31. 被引量:2
-
10周根娇.微课在大学生自主学习中的应用研究[J].经营管理者,2016(24):437-438. 被引量:1
;