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海宁市小学教师继续教育情况的调查研究
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摘要
一、背景与方法为了适应21世纪人才培养的需要,全面深入地推进素质教育,教师素质的全面提高已成了非常重要的问题。1999年9月,中华人民共和国教育部颁布了《中小学教师继续教育规定》,对中小学教师继续教育从目的、内容到管理、奖惩作了全方位的规定。教师进修学校应责无旁贷地担负起教师继续教育的工作,特别是小学教师的继续教育。要做好这项工作,切实提高教师继续教育的质量,使之既满足小学教师的需要。
作者
王林玲
<小学教师继续教育环境最优化的实践与研究>课题组
出处
《师资培训研究》
2001年第2期40-42,共3页
关键词
海宁市
中国
小学
教师培训
继续教育
调查
教育评价
管理
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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师资培训研究
2001年 第2期
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