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试谈高等数学的课堂教学

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摘要 本文合自己的教学实践介绍了如何通过数学教学活动培养学生分析。
作者 刘皖华
机构地区 合肥职工大学安徽
出处 《安徽教育学院学报》 2001年第3期17-18,共2页 Journal of Anhui Institute of Education
关键词 高等数学 课堂教学 培养 学生 分析能力 数学教学 习题课 问题解决能力 教学质量
分类号 O13 [理学—基础数学] G642.421 [文化科学—高等教育学]
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安徽教育学院学报
2001年 第3期

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