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浅谈历史思维能力的培养

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摘要 中学历史思维能力包括分析、综合、比较、归纳、概括等方面,要想提高学生这些能力,关键在于教师的引导和培养,“授人以鱼”不如“授人以渔”。
作者 曾东南
机构地区 邵东四中
出处 《邵阳师范高等专科学校学报》 2001年第3期102-103,共2页 Journal of Shaoyang Teachers College
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