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教育学的教学应贯彻实效性原则
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摘要
从确立教育学在高等师范教育中的专业性课程地位着眼,应贯彻实效性原则,突出教育学对师范生步入中学教育实践后的应用价值,努力探索新的教学模式。
作者
马存芳
机构地区
青海师范高等专科学校团委
出处
《青海师专学报》
2000年第2期74-75,共2页
Journal of Qinghai Junior Teachers' College
关键词
公共课
教育学
实效性原则
高等师范教育
教育理想课程
教学模式
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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