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推陈出新寓意深刻——包蕾童话论评

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摘要包蕾的童话善于从民间文化、传统文化中汲取养分 ,推陈出新。并且较好地将童话的教育性充分艺术化。

作者徐晓芳

机构地区浙江师大人文学院

出处《济宁师范专科学校学报》 2001年第2期24-26,共3页 Journal of Jining Teachers College

关键词推陈出新寓意深刻包蕾童话儿童文学教育性艺术化审美价值

分类号 I207.8 [文学—中国文学]

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相关文献

参考文献2

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2[10]包蕾文集[M].少年儿童出版社,1992,上海.

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2儿童文学作家·包蕾[J].获奖作文选萃.小学版,2010(7):60-63.
3谷斯范.包蕾与《斩龙少年传奇》[J].新文学史料,1990,0(4):164-165.
4韦苇.中国童话纵观──序《世界经典童话全集·中国卷》[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,1999,25(1):43-46. 被引量：1
5繆依杭.机趣盎然的真理教育——談木偶剧《猪八戒学本领》[J].上海戏剧,1962(6):26-27.
6范泉.记贺宜[J].新文学史料,1997,0(2):96-99.

济宁师范专科学校学报

2001年第2期

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