辅读班儿童的智商测定对照

辅读学校 ,是指专门接受智商接近临界和智能低下 (mentalretardation ,MR)儿童受教育的特殊学校。本文通过二年随访测试了一组 18例辅读班儿童的智商作前后对照。结果显示 :儿童大脑细胞的发育成熟仍在生长早期 ,这批特殊儿童随着年龄增长其智商能区方面的发育 ,由于没有接受早期教育 ,因此虽然在特殊的教育环境中 ,仍不能达到正常的递增性发展 ,测定的各能区智商相关值数据无差别意义。