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现代学校教学情境的考察与分析
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摘要
教与学的活动是一种精神交流活动。总是在一定的教学情境中进行的。何为教学情境?简单地讲,就是伴随或弥散在教与学的活动过程中的心理气氛,它有优良的和不良的区分。良好的教学情境可概括为:在教学过程中,教师和学生伴随教学过程而引发出来的情感、智慧和探索精神达到高度的统一和融洽,从而表现出的一种浓烈的互相感染、互相激励,达到高度默契的心理环境气氛。
作者
吴锡改
出处
《荆州师专学报》
1993年第3期71-73,共3页
关键词
现代学校
教学情境
师生关系
教育内容
情感基调
心态
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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荆州师专学报
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