谈对教材中深奥、枯燥、简单、抽象问题的处理

去年秋季开始使用的中学《思想政治》教材的最大特点是由浅入深、循序渐进,一般都是由具体事实引发出概念,从而启发学生思考、探索问题,具有很强的可读性。但也不可避免地存在着一些诸如深奥的概念难以理解、枯燥的概念提不起精神。