期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中学教师现代教育观念的更新与构建

下载PDF

导出

摘要现代教育观念的内涵和外延十分丰富和广阔.本文仅就现代教育功能观、现代学生观、现代教学观和现代教师观几个侧面进行论述.

作者刘隆华

机构地区贵州教育学院实验中学

出处《中小学教师培训》 2001年第5期13-15,共3页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词中学现代教育观念教师学生观终身学习创新精神培养自主学习主体精神

分类号 G635.1 [文化科学—教育学] G630 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王雨.浅谈现代教师观[J].文学教育,2011(15):113-113. 被引量：1
2尚瑞红.语文教学观念的几个转变[J].吉林教育,2008(14):44-44.
3柳亮.蔡元培“现代学生”观探析[J].中南论坛（综合版）,2007,2(1):36-39.
4高菲.做好学生管理工作,树立现代学生观[J].中国校外教育,2012(9):24-24.
5王晓龙.谈现代学生观[J].天津教育,1997,0(2):18-19.
6张黎敏,常丽娟.自主、合作、探究——一种新的语文教学理念[J].太原大学教育学院学报,2003,22(S1):51-52. 被引量：1
7刘建华.为学生解开心灵的结[J].贵州教育,2002,0(5):17-17.
8张伟忠.自主合作探究——一种新的语文教学理念[J].语文建设,2003(3):10-11. 被引量：4
9黄曼慧,何转玲.信息时代对高校教师进行教学创新的要求初探[J].广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报,2004,11(2):29-30.
10洪厚情,姚建平,龚连英.高等教育中科学教育与人文教育融合的方法和途径[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2009,22(1):83-85. 被引量：3

中小学教师培训

2001年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部