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情景教学法在小学英语教学中的应用
被引量:
6
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摘要
在小学英语教学中,适当“创主凤情景”能使学生学得有兴趣、愿学、乐学、会学。它能激发学生的情感,发挥学生的主体作用,有利于培养学生的思维能力,英语的听说表达能力,促进学生素质的发展。
作者
林媛
机构地区
汕头市金园区飞厦小学
出处
《汕头教育》
2001年第2期38-38,共1页
Shantou Education
关键词
小学
英语教学
教学方法
情景教学法
体态语
电教媒体
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G632.41 [文化科学—教育学]
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