期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在延迟评价中激活学生的创新思维

下载PDF

导出

摘要一次,高语组青年教师上研究课,王老师教学<落花生>中的一个精彩片断给笔者留下了深刻印象.

作者刘剑华

出处《陕西教育（教学）》 2001年第6期30-30,共1页

关键词教学理论教学评价延迟评价智力激励创新思维培养学生评价

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1肖华,刘德莉.“延迟评价”带来个性光彩[J].小学教学设计（文科版）,2003(2):23-23.
2刘北荣.“及时评价”与“延迟评价”[J].江西教育（管理版）（A）,1991(5):40-41.
3张玉华.在教学中培养学生创造性思维[J].中小学电教（下）,2008,0(4):84-84.
4罗朝阳.评价视野下的数学课堂[J].数学学习与研究,2016(16):64-64.
5侯紫微.政治课教学应注重创新教育[J].教育界（综合教育）,2015(3):116-116.
6戴艳萍,丁小刚.适当延迟评价拓展思维空间[J].河北理科教学研究,2013(6):31-33. 被引量：2
7谢朝丹.延迟评价,让孩子再开一扇窗——由一节“作文课”想到的[J].青少年日记（教育教学研究）,2016,0(4):154-155.
8何美惠.讲究口头评价的艺术[J].实验教学与仪器,2005,22(2):33-33.
9童卫芳.新课程背景下延迟评价的思考[J].数学学习与研究,2009(8):69-69. 被引量：1
10刘北荣.什么是课堂教学中的延迟评价[J].湖南教育（上旬）（A）,1993,0(1):41-41.

陕西教育（教学）

2001年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部