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对“知识”的误读

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作者杨旭东

机构地区北京广播学院高等教育研究室

出处《教育科学研究》 2000年第6期92-94,共3页 Educational Science Research

关键词知识认识理解资料意识形态

分类号 G302 [文化科学]

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教育科学研究

2000年第6期

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