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全面客观评价学生的表现

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摘要 本文运用模糊教学综合评价法(Fuzzy法),评价在校生的表现。以期对学生的操行给予全面、合理、科学的评判,进而引导学生全面发展,成为合格人才。
作者 王守印
机构地区 新乡师专数学系
出处 《新乡师范高等专科学校学报》 1999年第2期 109-112,共4页 Journal of Xinxiang Teachers College
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