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加强演示实验的教学设计
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摘要
本文从物理学科的性质和心理学角度论述了加强演示实验教学的重要性,并根据教学设计的理论科简述演示实验的教学设计的基本内容。
作者
黄锡钦
机构地区
增城市华侨中学
出处
《广州师院学报(自然科学版)》
1997年第3期39-44,共6页
关键词
演示实验
教学设计
物理学教学
物理实验
能力培养
教学过程
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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广州师院学报(自然科学版)
1997年 第3期
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