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医学生对教师教学效果评价的结果分析
被引量:
7
The analysis of medical students' evaluation of their teachers teaching effects
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摘要
运用现代教育心理学的教师功效理论 ,借鉴SEEQ评价问卷 ,通过 2 30人次学生对 70位讲授不同类型课程的教师教学效果评价的结果分析得出 :影响教师教学效果的因素总体由七个方面构成。进一步研究表明 ,教师的教学功效意识直接影响其教学效果 ,同时不同类型的课程、教授的学生性别、年级等因素也与教师教学效果显著相关。
作者
李志芬
尹定洪
郭利忠
机构地区
重庆医科大学教务处
出处
《医学教育》
2001年第3期11-13,共3页
Medical Education(China)
关键词
教师
教学效果
影响因素
医学生
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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