医学生对教师教学效果评价的结果分析

The analysis of medical students' evaluation of their teachers teaching effects

运用现代教育心理学的教师功效理论 ,借鉴SEEQ评价问卷 ,通过 2 30人次学生对 70位讲授不同类型课程的教师教学效果评价的结果分析得出 :影响教师教学效果的因素总体由七个方面构成。进一步研究表明 ,教师的教学功效意识直接影响其教学效果 ,同时不同类型的课程、教授的学生性别、年级等因素也与教师教学效果显著相关。