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“高分低能”之说不科学
被引量:
7
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摘要
本文概述了“高分低能”的含义和实质;指出“高分低能”之说有违科学理论,有害于发展人的潜能。“高分低能”会导致读书无用的厌学现象扩大化。
作者
张萍
出处
《广州师院学报(社会科学版)》
1995年第4期59-61,71,共4页
关键词
智力
德育
学习成绩
综合能力
学生
分类号
G40-013 [文化科学—教育学原理]
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