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教学中主体介入观的引入 被引量:3

On the Introduction of the Main Body Involvement in Teaching
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摘要 目前,基础教育的地理教学中存在着理论脱离实际的问题。这就需要我们从培养训练学生综合素质角度,提出在教学中应导入主体介入观,以达到沟通地理知识与人类生存、经济建设、社会发展之间相互联系的目的。
作者 郭卫红 于卫
机构地区 甘肃联合大学
出处 《甘肃高师学报》 2001年第1期108-109,共2页 Journal of Gansu Normal Colleges
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