几何基本图形教学研究
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1贺静.对教材中一节“实验与探究”课的思考[J].中小学数学（初中版）,2008,0(10):31-31.
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2杨光胜.培养学生的代数思维,提高教学效率[J].数学学习与研究,2011(15):40-40.
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3官红严,周超.针对数学教师的范希尔几何思维水平测试[J].数学教育学报,2014,23(2):83-85. 被引量：10
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4刘海涛.利用平面几何教学提高学生思维层次的探索[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2014(12):11-14. 被引量：1
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5黄兴丰,裔晶晶,孙庆庆,杨丹丹,杨焕祥,王翎.高三学生空间几何思维水平发展的调查研究[J].数学教育学报,2016,25(2):75-79. 被引量：11
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6仇锦华.一道几何基本图形的广泛应用[J].数学学习与研究,2012(5):115-115.
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7顾士荣.“补形”——添加辅助线的重要方法[J].初中数学教与学,2016(1):21-22.
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8韦美束.几何基本图形在初中几何学习中的应用研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2014,0(19):84-85.
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9丁立,符永平.感谢“破坏”[J].理科考试研究（初中版）,2006,13(11):26-26.
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10李正华.从一道习题看几何基本图形教学[J].中学数学杂志（初中版）,2010(4):12-14.
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