期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
工科学生工程素质培养初探
被引量:
1
全文增补中
导出
摘要
本文讨论了工程素质的意义、特点和工科学生工程素质的培养途径问题,针对新时期培养学生创新能力的要求,提出了相应的改进意见。
作者
刘丰军
机构地区
洛阳工学院建筑工程系
出处
《洛阳师专学报(自然科学版)》
1999年第2期122-123,126,共3页
关键词
工程素质
工程理论
工程实践
创新能力
教学改革
工科学生
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
6
参考文献
2
1
海富生.
师专理科专业素质教育与课程改革[J]
.河南教育学院学报(自然科学版),1998,7(3):82-84.
被引量:1
2
刘恭.
建筑设计教学体系建设[J]
.新建筑,1998(1):57-59.
被引量:2
二级参考文献
2
1
徐苏宁,张路峰.
注重建筑设计教学的“过程”[J]
.时代建筑,1993(1):28-30.
被引量:2
2
罗亮.
建筑设计基础教学新体系[J]
.新建筑,1992(1):27-32.
被引量:3
共引文献
1
1
马令勇,赵文艳,张永益,黄丽蒂.
构筑地方非建筑类院校建筑学教学体系框架[J]
.哈尔滨学院学报,2002,23(4):53-55.
同被引文献
2
1
温如春.
亚洲各国对私立高等教育的扶持及其启示[J]
.科技创业月刊,2004(12):75-76.
被引量:2
2
刘少雪.
21世纪工程素质教育刍议[J]
.上海交通大学学报(哲学社会科学版),2000,8(3):111-114.
被引量:19
引证文献
1
1
申小中.
制冷空调教学改革与工程素质的培养探究[J]
.武汉船舶职业技术学院学报,2005,4(6):78-81.
被引量:6
二级引证文献
6
1
黎洪波.
制冷专业实践教学分析[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(8):123-123.
2
肖震.
谈项目教学法在《冷库制冷工艺》教学中的应用[J]
.职业教育研究,2007(11):89-90.
被引量:2
3
肖震.
项目教学法在《冷库制冷工艺》教学中的应用[J]
.机械职业教育,2008(2):49-51.
被引量:1
4
王宏,李建雄.
制冷专业学生工程实践能力培养的思考[J]
.河南机电高等专科学校学报,2008,16(1):86-88.
被引量:3
5
周丹,刘群生,隋继学,杜娟丽.
高职院校制冷空调专业学生职业能力培养探索[J]
.教育教学论坛,2012(13):191-193.
被引量:1
6
覃振豪.
中职制冷专业的教学策略研究[J]
.新课程(教育学术),2014(3):21-21.
1
杨迎晓,许钧陶,林贤根.
土木工程专业课程体系改革探讨[J]
.高等建筑教育,2008,17(4):46-48.
被引量:5
2
倪献智.
以工程设计为主导思想 培养学生工程设计能力[J]
.山东教育学院学报,2006,21(6):139-141.
被引量:3
3
余祖龙,王玉,艾信友,卢恩勇,周旭欣.
生物医学工程专业创新性人才培养模式的研究[J]
.江西教育(综合版)(C),2009(3):24-25.
被引量:4
4
倪献智,鲍猛.
化工原理教学中渗透工程设计的思想[J]
.化工高等教育,2007,24(6):46-48.
被引量:12
5
科学史上的十次变革[J]
.中学生百科(阅读写作),2003,0(10):36-37.
6
张永生.
运用系统工程理论,加强信息管理中心人才队伍建设[J]
.科教文汇,2015(6):156-157.
7
刘治国.
基于软件工程理论的VFP项目教学法研究[J]
.电脑知识与技术,2016,0(1):98-99.
8
倪献智,牟宗刚,耿兵,李春生.
化工原理教学中突出由科学理论建构工程理论的过程[J]
.化工高等教育,2013,30(4):14-17.
9
罗军.
运用系统工程理论增强思想政治工作的实效性[J]
.改革与发展,2004(3):13-15.
10
西南交通大学土木工程学院[J]
.土木工程学报,2014,47(12):147-147.
洛阳师专学报(自然科学版)
1999年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部