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浅谈土壤学兴趣教学法被引量：1

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摘要《土壤学》内容枯燥，作者结合自己的教学实践，阐述了在课堂教学中如何运用诱导激发、“引矢中的”、标题提炼、实物观察、旁征博引等方法来激发学生的学习兴趣，并为如何搞别《土壤学》的课堂教学提出了自己的观点。

作者付国赞

机构地区河南林业学校

出处《洛阳师专学报（自然科学版）》 1999年第2期124-126,共3页

关键词兴趣教学诱导激发土壤学

分类号 S15 [农业科学—土壤学]

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洛阳师专学报（自然科学版）

1999年第2期

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