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浅议潜在课程在教育中的功能 被引量:2

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摘要 潜在课程是相对显性课程而言的,指整个学校的环境、风气、人际关系、行为规范等等。对学生成长产生重要影响。校园文化潜在课程对学生具有多重的教育功能。教育者应努力创造条件,充分利用潜在课程推动学生全面发展。
作者 高松山
机构地区 洛阳师专
出处 《洛阳师专学报(自然科学版)》 1997年第5期98-101,共4页
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