期刊文献+

试论科学教育与人文教育的关系 被引量:5

下载PDF
导出
摘要 在教育中,科学教育与人文教育是相辅相成、不可分割的两个方面。在实现教育目标上,两者相互促进;在教育内容上,两者相互渗透;在教育功能上,两者相互补充。在当会中国,科学教育仍应是教育发展的重中之重,同时,应树立科学教育与人文教育并重的观念,使两者协调,同步发展。
出处 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》 1998年第4期99-102,共4页 Journal of Hubei Minzu University:Philosophy and Social Sciences
  • 相关文献

参考文献2

共引文献229

同被引文献16

  • 1刘献君.专业教学中的人文教育[J].医学教育探索,2003,2(3):14-16. 被引量:6
  • 2[英]JD贝尔纳.科学的社会功能[M].上海:上海人民出版社,1986.325.
  • 3[英]JD贝尔纳.历史上的科学[M].北京:科学出版社,1959.6..
  • 4.邓小平文选(第2卷)[M].北京:人民出版社,1994.48.
  • 5.中国大百科全书·教育卷[Z].北京:中国大百科全书出版社,1985.434.
  • 6.马克思恩格斯全集(第3卷)[M].北京:人民出版社,1956.201.
  • 7周国平.周国平人文演讲录[M].上海:上海文艺出版社,2006.
  • 8贾永堂.高等教育中科学教育与人文教育的整合研究[J].高等教育研究,1997,17(1):20-24. 被引量:34
  • 9刘献君.专业教学中的人文教育[M]华中科技大学出版社,2003.
  • 10王义遒,金顶兵.再论文化素质教育[J].高等教育研究,1998,19(2):10-14. 被引量:37

引证文献5

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部