关于试开《高师学习学系列讲座》的情况报告
出处
《重庆师专学报》
1992年第4期43-45,共3页
Journal of Chongqing Teachers College
-
1张淑丽.科学设计问题 提高学生历史思维能力[J].小作家选刊（教学交流）,2013(12):160-160.
-
2大学生应当研究“学习学”[J].现代大学教育,1987,15(3):66-66.
-
3邹娟.浅谈幼儿期的科学教育[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2002(2):77-77.
-
4牛莉.让数学学习变得生动起来[J].青海教育,2008(6):47-47.
-
5张淑丽.科学设计问题，提高学生历史思维能力[J].小作家选刊（教学交流）,2014(1):282-282.
-
6余娟.浅谈小学高年级语文学习习惯的培养[J].新课程学习（中）,2009(7):118-118. 被引量：2
-
7薛萍.研究为本 德润心灵——谈《品德与社会》研究性学习的育人功能[J].现代教育科学（小学教师）,2015(5). 被引量：1
-
8金亮.奔跑吧,微社团[J].少先队小干部（综合版）,2015,0(7):52-57.
-
9王凤山,尧任萍.在大学开设学习学课程刍议[J].高等建筑教育,1997,33(3):49-50.
-
10张爱凤.低年级学生数学学习兴趣培养浅议[J].学子（理论版）,2014(1):50-50.
;
