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提高师范生对教师角色的意识水平 促进职业性格的形成 被引量:3

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摘要 自我意识是从事社会各种实践活动的中介 ,师范生对教师角色自我意识水平的提高 ,可增强自我塑造的主动性、促进职业性格的形成 。
作者 陈煜琳 朱辉
出处 《辽宁师专学报(社会科学版)》 2001年第2期64-65,共2页 Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)
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