摘要
'其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路'.
--鲁迅
本文所说的'高职教育之路',不是单指发展高职教育规模的途径,而是指我国高等职业教育外延与内涵的基本框架结构.
去年年初,一位记者曾经根据对教育部高教司刘志鹏副司长的一次专访,写了一篇文章,题为<高职教育路怎么走?>①,该文转达了刘副司长提出'今后高职高专教育教学工作'八个方面的设想.他要求'力争经过5年的努力,初步形成与社会主义现代化建设相适应的具有中国特色的高职高专人才培养模式及课程和教学内容体系'.我理解他所要'初步形成'的这个'模式'和'体系',就是我上面所指的'基本框架结构'.我想,这是刘副司长作为高职高专教育的分管领导,从宏观整体上提出的一个工作目标.第一年已经过去,再过四年就应该回答高职这条'路'到底该'怎么走'的问题了.
